O Desejo De Ensinar: Por Um Devir Professor(A) – Eliane Gonçalves Cordeiro

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Resumo:

A dissertação tem como objetivo discutir o desejo de ensinar e sua atualização; no sentido de devolver-lhe a vida. Tomando-se esse desejo como criação e um dos elementos essenciais à prática docente; pretendeu-se apontar um possível caminho que traga a ressignificação do papel docente como um mote para a atualização do desejo de ensinar. Essa ressignificação está posta sob quatro eixos norteadores: participação desejante na construção das vidas de crianças; jovens e adultos; provisão de ferramentas que dêem concretude a um devir sujeito; protagonista; criativo e potente; escolha de uma ética e estética de existência norteada pela amizade; formação de professores(as) como uma aventura da condução de si. Trata-se de uma pesquisa teórico-bibliográfica norteada por autores centrais — Contreras; Larrosa; Deleuse; Guattari e Foucault — e coadjuvantes; que; pelas suas posições e produções; foram destacados para a fundamentação e discussão da proposta.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: UNIUBE/EDUCAÇÃO
  • Área de Conhecimento: EDUCAÇÃO
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2007
  • Tamanho: 500.40 KB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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