O Currículo Do Curso De Mecânica Do Cefet-Mg: Uma Análise A Partir De Basil Bernstein. (1968-2009) – Pedro Henrique Da Silva Melgaço Ramos

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Resumo:

Esta pesquisa teve como objetivo identificar diferentes movimentos curriculares localizados no curso de Mecânica do CEFET-MG, Campi I. Buscou-se compreender os contextos, as características e as finalidades fundamentais desses movimentos curriculares tendo em vista a compreensão dos seus impactos, bem como as possibilidades de superação. Para atingir estes objetivos, foi realizado um estudo de caso, apoiado no uso combinado de técnicas de pesquisa, como por exemplo: entrevistas, análise de conteúdo e pesquisa documental. A interpretação das informações obtidas no trabalho de campo foi realizada tomando como referencial teórico as contribuições de Basil Bernstein a partir da Teoria dos Códigos. Esta pesquisa verificou que os movimentos curriculares antagônicos apresentaram impactos, não somente para os alunos, como também para o curso de Mecânica e, principalmente, para a instituição pesquisada.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: PUC/MG/EDUCAÇÃO
  • Área de Conhecimento: EDUCAÇÃO
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2010
  • Tamanho: 2.98 MB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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