O Cotidiano Dos Trabalhadores De Uma Casa De Passagem – Fernanda Pereira

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Resumo:

No Brasil existem milhares de crianças e adolescentes vivendo em Abrigos. Em Santa Catarina são mais de mil abrigados em função do abandono pelos pais, maus-tratos, violência sexual, trabalho infantil, miséria e outros. Muitos trabalhadores encontram-se despreparados para atuar nas Instituições. A partir dessa problemática, sentiu-se a necessidade de realizar um trabalho com os trabalhadores da Casa de Passagem “Contos de Fadas” acerca de seu papel junto aos abrigados. A Casa localiza-se em um município do litoral centro-norte do Vale do Itajaí, a 60 Km de Florianópolis e abriga crianças e adolescentes de zero a doze anos de idade. Objetivou-se levantar junto aos trabalhadores problemas em seu cotidiano de cuidado às crianças, com vistas a formular proposta de intervenção, tendo como referência a Promoção da Saúde. A abordagem metodológica foi qualitativa, utilizando-se como método de coleta o Círculo de Cultura proposto por Paulo Freire. A análise deu-se a partir dos “temas geradores” levantados pelo grupo de trabalhadores, em três encontros consecutivos. Emergiram dois temas principais: 1. as necessidades dos trabalhadores em relação ao processo de trabalho e 2. como se sentem em relação ao trabalho com as crianças. Em relação às necessidades os trabalhadores sentem-se despreparados para trabalhar com as crianças, por falta de Políticas Sociais específicas e de um programa de educação permanente que os prepare para lidar com os diversos tipos de exclusão e violência a que estão expostas. Denotam pouco conhecimento e utilização do Estatuto da Criança e Adolescente. Em relação à atuação observou-se que as famílias das crianças não são integradas às atividades da Instituição, muito menos é trabalhado seu retorno ao seio familiar. A passagem pela Instituição continua gerando marcas psicossociais nas crianças e familiares que fortalecem a exclusão. O grupo se envolve emocionalmente com os abrigados, mas não têm suporte para lidar com seus sentimentos. Os resultados são marcas tanto nos trabalhadores quanto nas crianças. A partir desses achados elaboramos proposta de intervenção com o objetivo de melhorar a qualidade do trabalho oferecido às crianças, familiares e comunidade local. Como embasamento teórico, buscamos inspiração na Promoção da Saúde, Empoderamento e nos escritos de Freire, e como material empírico, os achados das oficinas e a experiência prévia de trabalho junto a Instituição. Defendemos que a intervenção deve ser realizada através de uma metodologia construtivista, fundamentada no diálogo e nas trocas de experiências dos trabalhadores, de modo a proporcionar aos trabalhadores a oportunidade de re-descobrir-se através da retomada reflexiva do processo de trabalho, ressignificando-o em seus potenciais e limites. A experiência, ao realizar este estudo, proporcionou-me conhecimentos em relação à realidade atual dos abrigados, do trabalho desenvolvido nas Instituições, das Leis destinadas a esse público e das técnicas dialógicas de Freire. Isto me instiga a continuar nessa área de atuação e a me tornar uma pessoa e profissional mais consciente e melhor. Esperamos que esta pesquisa potencialize um trabalho com mais qualidade na Instituição estudada e possa servir de referência para outras.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: UNIVALI/SAÚDE
  • Área de Conhecimento: SAÚDE COLETIVA
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2008
  • Tamanho: 1.05 MB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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