Investigando Ferramentas Síncronas E Assíncronas Na Interação Em Educação A Distância – Valessa Cristiane Paiano

Teses e dissertações PDF
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Resumo:

O presente estudo investigou a perspectiva de professores e alunos acerca das ferramentas de interação em Educação a Distância. Optou-se por duas ferramentas que representam modos de comunicação diferenciados: o Chat (síncrono) e o Fórum (assíncrono). Foi aplicado um questionário num universo de 100 professores e alunos de cursos na modalidade a distância; visando identificar a forma como essas ferramentas são utilizadas; as potencialidades e limitações que determinam a preferência por esta ou aquela ferramenta. Os resultados apontaram maior preferência dos participantes pelo Fórum. O motivo principal foi a flexibilidade de tempo que o mesmo permite; pois não depende que todos os usuários estejam conectados ao mesmo tempo.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: UFC/TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO EM EAD
  • Área de Conhecimento: Área Não Informada
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2007
  • Tamanho: 1.01 MB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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