Interdisciplinaridade: Concepção E Prática De Profissionais De Uma Equipe De Uti Neonatal – Daniela Dal Forno Pereira

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Resumo:

Partindo do pressuposto que a interdisciplinaridade é uma necessidade para a prática de saúde; em decorrência da crescente complexidade dos problemas na área foi desenvolvido o presente um estudo. Com vistas a: conhecer a concepção e práticas interdisciplinares de profissionais da equipe; identificar se a equipe realiza práticas interdisciplinares; conhecer as possíveis formas de comunicação interdisciplinar da equipe; identificar as vantagens e desvantagens das práticas interdisciplinares em uma Unidade Neonatal; e através da observação; entender a efetivação da interdisciplinaridade na assistência do recém-nascido. Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratória do tipo diagnóstico com abordagem qualitativa a partir de uma coleta de campo baseada no método grupo focal e observação sistemática correlacionadas pela técnica de triangulação – em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. O sistema conceitual consta da conceituação de Interdisciplinaridade; Aspectos sobre Neonatologia e Equipe Neonatal. A Análise de Conteúdo foi utilizada como método de análise. As categorias foram classificadas de acordo com o que os participantes referiam-se a concepção do termo; sistematização da prática interdisciplinar; suas vantagens e suas desvantagens. Pode-se perceber que em alguns momentos existiu a troca entre o termo interdisciplinaridade e o trabalho em equipe ou em conjunto. A comunicação; tanto oral como escrita destacou-se por ser uma possível alavanca no processo interdisciplinar. Por outro lado à desconfiança; o desrespeito aos limites de cada profissional foram apontadas como dificuldades na implementação da interdisciplinaridade. Possíveis alternativas foram apontadas além do incentivo a novas pesquisas relacionadas à temática.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: UNIVALI/SAÚDE
  • Área de Conhecimento: CIÊNCIAS DA SAÚDE
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2005
  • Tamanho: 533.03 KB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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