Por um novo ensino de leitura (Coleção Leitura na Escola Livro 2)

Os resultados obtidos por alunos brasileiros em avaliações nacionais e internacionais de interpretação de texto às quais são submetidos não nos permitem negar a necessidade urgente de uma profunda reorganização das estratégias de ensino de leitura na escola.

A instituição escolar até vem fazendo uso do texto de forma sistemática, mas apesar disso os alunos continuam concluindo a Educação Básica sem os conhecimentos básicos para uma leitura proficiente.

Nesta obra, apresentaremos através de uma linguagem simples e direta algumas estratégias didáticas que podem ser utilizadas pela escola por um novo ensino de leitura.