Tecnologias e ciências da linguagem: vertentes e novas aplicações (volume 2)

Esta coletânea, intitulada Tecnologias e Ciências da Linguagem: Vertentes e Novas Aplicações – Volume 2, organizada pelos pesquisadores Luciana Cidrim, Francisco Madeiro e Waslon Lopes, reúne relevantes pesquisas que relacionam o estudo da Linguagem às Tecnologias. As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, desde o seu surgimento, e, de maneira especial, na Era Pandêmica (2020), experimentam um crescente avanço e a sua utilização modifica, cria e recria formas de convivência social, textos, leituras, ensino, aprendizagens e maneiras do ser humano interagir no espaço real e cibernético, apropriando-se da mídia digital em favor do fortalecimento dos estudos relacionados à Língua/Linguagem. A mídia digital permite, atualmente, através da multissemiose, a articulação de palavras, sons, imagens e movimentos, sincronicamente, em um meio caracterizado por noções de multilinearidade: links, redes, flexibilidade, variedade, diversidade e interatividade.
Os conhecidos App (aplicativos), dentre outros dispositivos digitais, já fazem parte do cotidiano de estudiosos da Linguagem, favorecendo as relações de interatividade, mobilidade, troca, diálogo, leitura e escrita hipertextual, que se estabelecem entre os indivíduos interligados pelas tecnologias, em especial, a telemática digital, objetivando o letramento digital dos atores comunicacionais envolvidos.

Assim, a relevância deste segundo volume de Tecnologias e Ciências da
Linguagem: Vertentes e Novas Aplicações coaduna-se ao que Lévy (1999, p. 17) denominou de A Era da Informática: “o conjunto de técnicas, de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do ciberespaço”.

Nesta coletânea, a criação de teias e redes de relações cooperativas está em sintonia com o que nos é cobrado pela cultura digital – a Cibercultura: novos espaços de relacionamento interpessoal experienciados inin
terrupta e coletivamente; novos desafios éticos, educacionais, linguísticos e novas questões sociais, as quais pesquisadores devem procurar entender e explicar.