Os ”pequenos notáveis”: a utilização do selo postal no processo de ensino–aprendizagem da Geografia

Selo postal: um artefato com um duplo papel comunicacional. De um lado, comunica legitimando a circulação de correspondências. Por outro, comunica através de seus elementos imagético-verbais.

Apesar dos inegáveis atrativos que os modernos meios de entretenimento proporcionam aos jovens, não se pode deixar de constatar que esses pequenos notáveis podem ser utilizados no ensino da Geografia.

A pesquisa buscará responder à seguinte pergunta: os selos postais têm potencial para serem utilizados como material didático alternativo e enriquecedor ao ensino da Geografia, e como a utilização dos selos postais em sala de aula permitiria a construção do conhecimento geográfico?

O texto referencia a historicidade do selo postal, estabelecendo a relação dessa historicidade com a interpretação contextual do espaço geográfico.

Aborda o selo postal como uma possibilidade metodológica para a construção do conhecimento em sala de aula, articulado a partir de seis conceitos estruturantes, que serão discutidos teoricamente embasados em autores do ensino e do ensino da Geografia, visando esclarecer ao leitor as intersecções dessa ferramenta ?

o selo postal ? com a prática pedagógica em Geografia.

O trabalho almeja possibilitar a construção de habilidades e competências fundamentais para a leitura de imagens, a partir da elaboração de propostas pedagógicas que articulem a utilização do selo postal e o insira no contexto de práticas pedagógicas do Ensino Fundamental.