O PROCESSO DA ADAPTAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO: O processo de adaptação na Educação infantil pode ser considerado como um processo delicado e complexo, que gera muitas dúvidas e mudanças na vida de todos os envolvidos, ou seja, as crianças, a família e a escola.

Portanto, se faz necessário que todos estejam preparados para essa nova etapa que inicia. Para que esse processo aconteça com sucesso é necessário que se crie vínculos afetivos entre eles. O processo de adaptação é um momento em que a criança começa a construir uma nova etapa em sua vida.

Nesse período de transição do ambiente familiar para o escolar surgem diversas situações que devem ser analisadas por todos os inseridos no cotidiano escolar.

Dessa forma o presente artigo trata a questão do processo de adaptação e socialização da criança na escola de Educação Infantil, sendo este um período de mudança e renovação na vida da criança, do educando e da família.

A partir de pesquisas bibliográficas e observações, discutiremos as ações e as práticas da Educação Infantil, com o objetivo de compreender como os profissionais que trabalham com os bebês e/ou crianças pequenas podem atuar de maneira adequada e significativa para que o processo de adaptação aconteça de forma mais humanizada, visando o desenvolvimento afetivo, cognitivo, psicomotor e social da criança.

O procedimento utilizado para desenvolver o presente estudo foi pesquisas bibliográficas e observações em uma Escola Municipal de Educação infantil no Município de Passo Do Sobrado.

Durante a pesquisa conclui-se que a adaptação é uma situação muito dolorosa tanto para os Pais, como para as crianças e de certa forma para os educadores.

Nesse sentido, é fundamental que esse ingresso seja pensado e planejado, tanto pelas famílias quanto pela Escola de Educação Infantil e professores. Todos precisam estar engajados, articulados, no intuito de tornar esse processo o mais tranqüilo possível.

PALAVRAS-CHAVE: Adaptação Escolar; Educação Infantil; Pós-Graduação.