Ensaio sobre o conceito lugar: Cartografias narradas no tempo–espaço da Classe Hospitalar

Toda a gente reclama da escola e da educação, mas no fundo, ninguém quer sair da zona de conforto e fazer mudanças profundas, pois dá trabalho. Muitas vezes, inconscientemente, estamos matando o futuro dos nossos estudantes, a escola já não supre as necessidades atuais.

Se os alunos e suas famílias perceberem que, de fato – os atos de aprender e ensinar fazem a diferença (concretamente) na vida e para o futuro, a escola e a profissão docente serão valorizadas.

Esse texto narra uma viagem que passa por territórios concretos e simbólicos, mostrando como se vai do Território ao Lugar; é um livro composto por teorias, relatos, desenhos e mapas mentais e intenciona demonstrar, por meio das experiências aqui narradas, que a escola ainda é o melhor lugar do mundo para aprender, ensinar e socializar nossas crianças e jovens: “[…] faz toda a diferença na vida deles, porque o que eles aprendem aqui vão levar; ela não vai desaprender a ler […]”.

O ponto de partida é a geografia. As paragens pela sociologia, filosofia, educação e saúde, serviram como conexões entre as dimensões espaciais, temporais, relacionais e afetivas encontradas no caminho, que investigou a Classe Hospitalar sob a perspectiva do conceito de Lugar.

Ensaio sobre o conceito Lugar: cartografias narradas no tempo-espaço da Classe Hospitalar, mostra o percurso feito por professoras e estudantes que têm “a classe do hospital” como ponto de encontro – onde o território se transforma em Lugar, o tempo de Chronos se transforma em tempo de Aion, e a classe se materializa em “lugar” de aprendizagem.

As rupturas que conectam: um roteiro de pesquisa, é um manual básico suplementar, anexado ao livro.

Reúne informações que guiam as etapas de uma investigação; explica como se fez a cartografia investigativa e, ao mesmo tempo, conduz o leitor às conexões entre os capítulos; roteiro indicado para pesquisadores, mestrandos e doutorandos, escrito em linguagem acessível para quem também deseja conhecer os bastidores de uma pesquisa científica.

Obra indicada para estudantes de licenciaturas, educadores, gestores e profissionais da saúde e da educação, traz ainda uma mensagem: a afetividade.