FORMAÇÃO CONTINUADA E SUPERVISÃO ESCOLAR: AMPLIANDO O SENSO DE RESPONSABILIDADE, ÉTICA E EMPATIA NO TRABALHO EM ESCOLA

RESUMO: É corriqueiro nos dias atuais nos depararmos com profissionais angustiados, procurando opções para tornar possíveis seus relacionamentos e melhorar a qualidade de seu trabalho. Muitos desses profissionais são agentes da educação, são os professores.

Além das mudanças sociais e das novas exigências do mercado de trabalho, o sistema educacional no Brasil está cada vez mais defasado e carecido de atenção. Este novo ambiente necessita novas posturas, e a quebra de paradigmas além de um novo olhar sobre os valores do professor e do meio escolar.

Em tais aspectos se faz necessário a reflexão sobre a ética a responsabilidade e empatia no ambiente profissional da escola o que justifica a pesquisa bibliográfica aqui realizada.

A ética implica em um comprometer-se moralmente com suas próprias ações, atitude essencial qualquer professor, que além de docente é um educador global, que molda o aluno para a sociedade.

Este estudo possui como objetivo central de promover a compreensão da importância de se ter responsabilidade, empatia e ética no ambiente de trabalho, destacando papel do supervisor escolar para a melhora do ambiente de trabalho.

PALAVRAS-CHAVE: Educação; Ética; Empatia; Responsabilidade.