IA e Educação: Promessas, riscos e reinvenções no século XXI

Este livro é um convite a pensar a educação no tempo da inteligência artificial. Não como uma distopia distante, mas como uma presença concreta nas salas de aula, nos gestos pedagógicos, nas rotinas dos professores e nas expectativas dos estudantes.

Numa prosa clara, crítica e afetiva, o autor percorre memórias de adolescente com o TK-85, as primeiras tentativas de ensino com computadores nos anos 1990, até os desafios contemporâneos da IA generativa.

Atravessam o texto o pesquisador da linguagem, o professor universitário e o psicólogo, costurando um olhar que é técnico, ético e profundamente humano.

Ao longo dos capítulos, são discutidos conceitos-chave de IA, suas implicações pedagógicas e os riscos de uma educação algorítmica que apaga a diversidade. Mas também se vislumbram possibilidades: aulas mais criativas, avaliações mais justas, projetos que unem pensamento crítico e invenção.

Sem tecnofobia nem deslumbramento, esta obra se propõe a ajudar professores, estudantes e gestores a habitar esse novo mundo com mais lucidez, mais perguntas e mais coragem.

Porque pensar a inteligência artificial na educação é, acima de tudo, pensar o futuro que queremos para os nossos modos de ensinar e de existir.