Service Learning: Da rutura do ensino à triangulação ativa da comunidade–aluno–escola

O Service Learning (S-L), comumente designado por Aprendizagem-Serviço (ApS), é um dos instrumentos da sociedade baseada em conhecimento. Consolida a democracia e compromete os alunos com as questões económicas, sociais, cívicas, ambientais e relacionais.

Também os sensibiliza para a intervenção ética, para o desenvolvimento pessoal, para a sustentabilidade do planeta e para os comportamentos responsáveis e solidários. É um percurso de autoconhecimento, de aprender a conhecer e de aplicar os conceitos de equidade, ajuda, reciprocidade e solidariedade.

Promove a qualidade de vida, a justiça social, a responsabilidade social, a filantropia e a cooperação e combate a pobreza e as assimetrias sociais. Multiplica o “capital-confiança” e cria o compromisso com a equidade e com o respeito pelo bem-estar.

A sua introdução nos planos curriculares de ensino, qualquer que seja o seu grau, é uma mais-valia para a criação de um pack de competências distintivas nos alunos, o que poderá fazer deles melhores cidadãos para uma sociedade mais fraterna, mais responsável e mais solidária.