O EDUCADOR QUE UTILIZA JOGOS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EDUCAÇÃO

A prática do educador que utiliza jogos na educação inclusiva, encontra nos jogos um meio importante para incluir e auxiliar o desenvolvimento da criança. Proporciona a diversão, descontração, prazer, completando o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua compreensão do mundo.

O jogo tem sempre seu valor, suporte na construção da personalidade, caracterizando-se num sentido muito amplo, pelo fato de trabalhar com o material e com a livre exploração dos objetos.

Tendo em vista a dificuldade na aplicação de métodos educacionais e a construção da relação teoria – pratica no processo da inclusão, se torna cada vez mais desafiador a pesquisa sobre realmente o que proporcionar a criança para estimular e desenvolver a criatividade de uma forma mais lúdica e prazerosa.

Tendo em vista que o educador tem um papel muito importante nessa inclusão, a atuação do profissional com dedicação e qualificação, com certeza os objetivos serão alcançados com êxito.

O trabalho do educador é ele próprio interrogar-se, procurando sempre estar atualizado para saber as reais necessidades de cada aluno e não esquecer que o ser humano carrega valores próprios a serem trabalhados, ficando claro e evidente que é um conjunto de itens que devem ser analisados antes de se aplicar qualquer método de ensino e descobrir por aonde vamos nos guiar.

Assim sendo podemos atuar de maneira objetiva, valorizando uma consciência moral e desenvolvendo um trabalho reflexivo que esclarece às bases educacionais resgatando a ética que antes de tudo é à base de valores verdadeiros e positivos.

Partindo de educação da humanidade podemos aspirar um mundo melhor e mais justo na inclusão.

PALAVRAS CHAVE: Prática Docente. Inclusão. Jogos e brincar