Matizes e Resiliências do Self do Educador: processos de educação inclusiva e educação permanente

A implementação de uma educação inclusiva exige ousadia e coragem e, por outro lado, prudência e sensatez. Na qual o homem, enquanto ser em ascensão, crescendo e se desenvolvendo, é processualmente orientado.

A metodologia progressiva da educação permanente tem como premissa satisfazer as necessidades sociais de acordo com a evolução do mundo hodierno em constante mudança, abrindo o âmago do educador para novas áreas de acordo com suas potencialidades e características individuais.

Assim, para corresponder à realidade, fragmentada e agressiva, a educação é uma tarefa que continuamente o sujeito deve realizar em todas as situações em que está vivendo.

Pois ser é um trabalho de descoberta pessoal, em que o professor contemporâneo é uma pessoa cujos conhecimentos e meios de ação estão a tal ponto adiantados que os limites do possível lhe parecem infinitamente recuados.