Livro didático e o Ensino de Língua Portuguesa no 9º Ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal ludovicense

Este livro está situado na área de Ensino da Língua Portuguesa e tem por tema a seleção e uso do livro didático em salas de aula do 9º Ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de São Luís do Maranhão.

Objetivo Geral: contribuir com a melhoria do Ensino de Língua Portuguesa na escola pública de Ensino Fundamental.

A obra é composta por quatro capítulos, a saber: CAPÍTULO 1: O LIVRO DIDÁTICO E A ESCOLA BRASILEIRA — capítulo que, acompanhado da definição e das diferenças existentes entre livros didáticos e recursos didáticos, apresenta um breve histórico da produção de livros didáticos; CAPÍTULO 2: AS VARIEDADES/VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS PELO ENFOQUE VARIACIONISTA DA SOCIOLINGUÍSTICA — capítulo que faz uma revisão da teoria variacionista de Labov para a caracterização enunciativa dos alunos em suas variedades/variações linguísticas; CAPÍTULO 3: RESULTADOS OBTIDOS DAS ANÁLISES DO LIVRO DIDÁTICO DA ESCOLA SELECIONADA PARA A PESQUISA — capítulo que apresenta os resultados obtidos a partir dos critérios de seleção do livro didático a ser utilizado no 9º Ano do Ensino Fundamental da escola selecionada para a pesquisa; CAPÍTULO 4: CARACTERIZAÇÃO DO ALUNO E DE SUAS REAIS DIFICULDADES PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA — capítulo que apresenta os resultados obtidos da análise das redações de alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental da escola selecionada para a pesquisa.