Jogar com signos: uma proposta de pesquisa qualitativa para conhecer características de processos de pensamento

Este livro colabora em uma proposta de pesquisa qualitativa baseada em teorias e atividades semióticas e práticas, a partir das quais pesquisa-se algumas particularidades dos processos complexos de pensamento de cada sujeito.

Esses processos referem-se às recriações específicas de cada sujeito, as quais se constituem simultaneamente aos meios socioculturais, históricos e cognitivos.

As atividades propostas têm características de jogos, os quais são mídias de explicitação, transformação e transcendência de ações dialéticas e de simultaneidade subjetiva e objetiva do sujeito.

Esses processos, que se manifestam, constituem-se e transformam-se nas ações durante os jogos, também são processos de criação e recriação possivelmente utilizados no cotidiano de um mesmo sujeito e, no entanto, são reproduzidos por analogia nas situações desses jogos.

Portanto, propõe-se uma pesquisa de análise dos processos e produções a partir da perspectiva de que eles são recriações simultâneas e análogas à vivência de um sujeito, bem como modificáveis e dialéticas.

Esses jogos podem ser úteis em sistemas de ensinar e aprender presencialmente e no Ensino a Distância.