Experiências em tempo integral: Limitações, desafios e possibilidades

“Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto”.

Leonardo Boff

Esta é a proposta contida em Experiências em tempo integral: limitações, desafios e possibilidades.

O texto apresenta uma construção teórica sobre os alicerces da educação integral em tempo integral enquanto direito, relembrando algumas trajetórias vividas em nosso país nas últimas décadas e culmina com o olhar de comunidades escolares que ousaram vivenciar esses caminhos.

Nessa perspectiva, o livro apresenta a “leitura e a interpretação”, das experiências em tempo integral, dos envolvidos a partir “de onde os pés pisam”, ou seja, a partir de suas vivências.

Essa discussão é fundamental em um momento crucial para o nosso país, considerando as mudanças vividas nos últimos anos na educação e as discussões recentes sobre uma política de implantação e implementação de escolas de tempo integral.

Este é um livro para gestores, educadores e pessoas que compreendem a educação como caminho para transformação da sociedade em um lugar mais justo e que acreditam que políticas públicas eficientes e duradouras são fundamentais para a concretização desse sonho.