Ensinando Literatura com Comparações

“A literatura é uma doença textualmente transmitida, normalmente contraída na infância” (Jane Yolen).

Esta é uma produção técnica do Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Educação (Agoge), associado ao Mestrado Profissional em Educação e à licenciatura em Letras do Centro Universitário Adventista de São Paulo (Unasp-EC).

Trata-se de um esforço conjunto de jovens pesquisadores ligados a esses mesmos cursos no sentido de tornar o ensino e a aprendizagem de literatura mais prazerosos e eficazes.

A ideia foi a de usar a comparação, principalmente de obras afins, conectando passado e presente, diferentes culturas e gêneros literários, com atenção especial para literaturas tão antigas quanto a literatura clássica e bíblica, e tão recentes quanto a literatura lusófona e anglófona.

Como se percebe, o objetivo foi ambicioso e partiu da convicção de que o modelo aqui fornecido pode se tornar útil nas aulas de literatura.

Esta produção técnica assume, portanto, as características de um manual de comparações literárias, a partir de um conceito literário longamente estabelecido, o topos, que é discutido em detalhes na introdução.

CONTEÚDO

– APRESENTAÇÃO

– INTRODUÇÃO

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE APEDREJAMENTO

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE REFLEXO NO ESPELHO

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE MULHERES ORNITOMÓRFICAS

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE DILÚVIO

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE APARIÇÕES

– COMPARANDO HISTÓRIAS DA MODERNIZAÇÃO DOS DEUSES

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE CRIAÇÃO E ERRO

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE LÁGRIMAS ENXUGADAS COM OS CABELOS

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE LOUCURA REAL

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE GLOSSOGÊNESE

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE PAIXÃO NÃO CORRESPONDIDA

– COMPARANDO HISTÓRIAS DE MATRICÍDIO

– CONSIDERAÇÕES FINAIS

– ÍNDICE REMISSIVO

– SOBRE OS AUTORES