Corpos Normatizados e a Escola: a concepção de corpo expressa na BNCC

Este livro é fruto da pesquisa de mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, área de concentração em Sociedade, Estado e Educação, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus de Cascavel-PR, intitulada Normatização dos Corpos pela Escola: uma Análise da BNCC.

A pesquisa pressupõe que nossos corpos são a materialidade da existência humana e, portanto, normatizados para atender às demandas da sociedade de cada período histórico.

Dito isso, investigou-se como a Escola, tendo como política norteadora a BNCC – Base Nacional Comum Curricular –, contribui para a normatização dos corpos a partir da interface entre corpo, gênero e sexualidade.

O presente estudo apresenta a concepção de Estado burguês, algumas particularidades desse Estado no Brasil e qual o papel da escola dentro dessa sociedade.

Além disso, investiga a forma como os corpos foram normatizados ao longo da história e o papel da escola para que os corpos atendam às necessidades da sociedade capitalista.

Discute como as políticas de educação, em especial a Base Nacional Comum Curricular, apresentam as questões de Corpo e a sua interface entre gênero e sexualidade.

Espera-se que este estudo contribua para o debate acerca dos corpos escolarizados e ajude a trilhar novos caminhos de corpos livres e emancipados.