Corpo–infância: Exercícios tensos de ser criança – Por outras pedagogias dos corpos

Este é um livro pioneiro sobre o corpo na infância.

Esta coletânea traz a possibilidade de analisar o corpo e a ausência do corpo na educação das crianças, denunciando a separação corpo-mente na nossa sociedade, a antagonização das culturas lúdicas e das culturas da escrita, a separação do pensar e do fazer, do planejar e construir.

As pesquisas que o livro traz – algumas em curso – são avanços importantes no conhecimento que agora se desbrava, visando superar os impasses do biopsicologismo e do culturalismo desencarnado, ainda dominantes.