Canções do Mundo para Tocar I: Argentina * Japão * Polônia * Taiwan * Uganda (Canções do Mundo para Tocar [World Songs to Play Together])

O livro Canções do Mundo para Tocar, volume I, publicado em formato impresso em 2001, apresenta uma série de músicas tradicionais arranjadas para conjunto de flautas doce e instrumentos de percussão.O presente volume da coleção percorre a volta ao mundo com canções da Argentina, Japão, Polônia, Taiwan e Uganda.

Este trabalho resulta da concepção de que é possível fazer música com sensibilidade e expressividade em todos os níveis.

Ele resulta, também, da constatação de que a maior riqueza da prática musical está no fazer coletivo, fazer este no qual uns aprendem com os outros, através da imersão na própria atividade musical, proporcionando oportunidades de experiência musical em grupo para crianças com as mais variadas formações e vivências musicais.

Uns aprendendo com os outros, uns sabendo mais, outros menos, uns com maior habilidade técnica, outros que estão começando a aprender a tocar um instrumento, alguns lendo partitura e outros tocando por imitação ou “de ouvido”.

Tendo em vista a idéia de que o fazer musical em grupo deve ser inclusivo, nos arranjos aqui reunidos, há partes mais simples de serem tocadas e outras que exigem maior habilidade instrumental, de forma que todos se sintam desafiados e ao mesmo tempo capazes de colaborar no trabalho em conjunto.

Nas partes para instrumentos de percussão, são comumente utilizados padrões simples de serem memorizados, facilitando a participação de alunos que ainda não dominam a notação convencional, permitindo a integração de todos no fazer musical.

The collection Songs from Around the World to Play, published in print in 2001 and 2002, presents a series of traditional songs arranged for recorder ensemble and percussion instruments. Each piece presents a traditional song from a different country or region of the world, making the sounds and musical colors of diverse cultures accessible to children through reinterpretations of the themes explored in the arrangements.