A formação de Marinheiros e a Educação Profissional Técnica de Nível Médio: possibilidades e direcionamentos para uma matriz curricular

A Educação Profissional e Tecnológica, modalidade educacional prevista na LDB, consagra-se como facilitadora da preparação para o trabalho e promoção de qualificação para o exercício da cidadania.

No âmbito da formação militar, o Curso de Formação de Aprendizes-Marinheiros para a Ativa (C-FMN) faz parte do Sistema de Ensino Naval (SEN), da Marinha do Brasil, cuja equivalência de titulação determinada pelo órgão competente (Diretoria de Ensino da Marinha – DEnsM) o classifica como Formação Inicial e Continuada.

A questão desta pesquisa é como organizar a matriz curricular do C-FMN para possibilitar uma equivalência observando os critérios da Educação Profissional Técnica de Nível Médio.

O objetivo deste trabalho é elencar os direcionamentos para a organização da matriz curricular referente à Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) nos moldes do Ministério da Educação para o C-FMN. Esta pesquisa é de natureza aplicada e, quanto aos objetivos, exploratória e descritiva.

Este estudo se apoia nos critérios do Catálogo Nacional de Cursos Técnico (CNCT) e nas categorias teórico-práticas do Currículo Referência para o Sistema e-Tec Brasil.

Os resultados da análise de correspondências apontam para os direcionamentos procedimentais, conforme entendimento do órgão competente, para a validação da equivalência de titulação de EPTNM para os egressos do C-FMN.