A Educação Infantil no Plano Estadual de Educação do Amazonas: Percurso e Desafios de um Direito Velado

Como um direito constitucional, será que a Educação Infantil realmente chega à todas as crianças do Amazonas?

Pelas páginas de “A Educação Infantil no Plano Estadual de Educação do Amazonas: percurso e desafios de um direito velado”, os autores Raimunda Josinete Buás, Roberto Mubarac Sobrinho e Hiago Buás propõem um mergulho crítico nas políticas públicas que moldam o ensino no estado, analisando a trajetória do Plano Estadual de Educação (PEE-AM) e confrontando as metas estabelecidas com a realidade vivida nas escolas e municípios.

O livro sugere que o acesso à educação para a primeira infância se dá como um direito garantido no papel, mas obscurecido por desafios estruturais, orçamentários e regionais. Uma ferramenta fundamental de consulta e reflexão sobre o cenário educacional do Norte do país, a obra é leitura obrigatória para gestores, educadores e pesquisadores que buscam compreender os caminhos para tornar um “direito velado” uma realidade plena.