Uma Pedra Diferente: A pedra que queria ser mais (Building emotional health in childhood)

Todos os transtornos infantis precisam ser vistos como algo complexo que vai além de questões neuroquímicas e comportamentais.

Precisamos desenvolver métodos que alcancem as áreas do cérebro que favorecem a melhoria do comportamento, visando assim a socialização e compreensão das regras e realidades sociais em crianças com transtornos.

Como pedagogo, acredito na importância de desenvolvermos meios e métodos para que nossos filhos possam aprender como funciona o mundo a partir das características pessoais que cada transtorno pode gerar.

Cada história construída a partir da compreensão de que estas crianças precisam de ver o mundo a partir das suas próprias perspetivas permite-nos otimizar a forma como abordamos determinadas perturbações e assim melhorar a resposta que é dada a cada uma delas.

Este livro conta a história de uma pequena pedra que se questiona diante do mundo que a rodeia. Em minha pesquisa concluí que a utilização de seres inanimados tem melhor aderência à compreensão dos conceitos e da moral das histórias.

Nesta história, a moral é: não importa o tamanho ou a forma que temos; O verdadeiro valor reside em compreender e aceitar quem somos, reconhecendo o nosso próprio brilho e lugar no mundo. Se ao final da leitura esta for a compreensão incipiente, alcançamos nosso objetivo. Boa leitura.