Uma abordagem da Aprendizagem Significativa no ensino do Eletromagnetismo no Ensino Médio

O ensino da Física no Ensino Médio apresenta baixos níveis de rendimento escolar, apesar de a Física estar envolvida no desenvolvimento científico e tecnológico em diversos âmbitos e estar presente no cotidiano do aluno.

Diante desse fato, pretendeu-se, neste trabalho, buscar alternativas para despertar o interesse, a curiosidade e, assim, contribuir no aprendizado do aluno através de atividades experimentais investigativas utilizando experimentos com materiais simples e de baixo custo, mas de qualidade, tornando o ensino-aprendizagem mais significativo.