Relatos de Pesquisa em Educação

O livro reúne vinte e cinco artigos de mestres e doutores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau.

A primeira parte olha para as práticas docentes e estudantes e traz para o diálogo Paulo Freire; formação continuada de professores da educação básica, formação inicial e atuação no ensino superior; apresenta os impactos da Prova Brasil sob o olhar dos estudantes e o aprendizado de língua inglesa.

São vozes de estudantes e professores em uma mesma colmeia.

Na segunda parte, são apresentadas pesquisas acerca de práticas educativas em espaços formais, reunindo discussões sobre o disciplinamento; cartografia do território escolar; práticas educativas em jornal; currículos e identidades e sobre sociologia na parceria público-privado.

A terceira parte direciona seu olhar para a educação em espaços não formais e apresenta pesquisas sobre a prática do unsschooling; os clubes de ciências; mediação cultural em museu e infância no cinema.

A penúltima parte do livro reúne a maior parte dos textos os quais versam sobre novas metodologias e teorias em educação.

Há capítulos que discutem letramentos vernaculares; leitura on-line; a relação entre o cinema e o mercado da moda; o conceito de barreiras na concepção social de deficiência; algumas considerações sobre teoria decolonial; a atividade de estudo nas aulas de história; perfil na educação superior entre 2012 e 2017 e a experimentação em tecnologias para professores.

Para finalizar a obra, há os quatro capítulos que estão reunidos em “estado e políticas públicas” a fim de discutir os direitos de proteção e liberdade das crianças; as políticas para pessoas com deficiência e as relações étnico-raciais.