Que pontos considerar para atingir a excelência docente?

Que Pontos Considerar Para Atingir a Excelência Docente?

Já abordei a busca da excelência docente em livro publicado em 2019. O título dessa obra: “Em Busca da Excelência como Professor”. O livro ora apresentado é diferente: “Que Pontos Considerar Para Atingir a Excelência Docente?”. Como o título expressa, listo pontos que julgo relevantes para alcançar-se a excelência docente desejada. Selecionei dez pontos – anunciados na Parte I – para compor o que chamo de “decálogo da excelência docente”. A Parte II do livro contém o detalhamento desses tópicos. Para isso me valho de partes dos livros de minha série “Elementos de Didática” e de textos de meus livros de crônicas. A Parte III (“Tópicos Complementares”) contém quarenta e quatro tópicos com aspectos que se juntam ao decálogo enunciado para fazer a excelência docente.

A quem se destina este livro

Destina-se a estudantes de Licenciatura, assim como também a professores de cursos superiores de modo geral, que pretendam avaliar ideias e experiências para atingir excelência docente.

Organização do livro

Na Introdução é feito breve registro sobre o contexto atual da Educação, com os desafios a enfrentar e a realidade da área como retratada na Imprensa. São as seguintes as três partes que seguem a Introdução:

[Parte I] – “Sobrevista da Excelência Docente”: contém uma sobrevista com os dez seguintes pontos que levam à excelência docente;

[Parte II] – “Decálogo da Excelência Docente”: nessa Parte II os dez pontos listados na Parte anterior são detalhados;

[Parte III] – “Tópicos Complementares”: é constituída de textos curtos (uma ou duas páginas) com aspectos que se juntam aos dez essenciais para a excelência docente. São exemplos desses tópicos (ao todo são quarenta e quatro) os cinco seguintes: “Aluno Contestador”, “Sala de Aula e Exclusão”, “Troca de Experiências entre Professores”, “Estudantes Difíceis”, “A Primeira Aula”. Abordam questões pontuais do trabalho do professor.