Quando a Escola Parou: Do século XIX ao XXI: por que a educação brasileira não avançou

Quando a Escola Parou: Do Século XIX ao XXI – Por que a Educação Brasileira Não Avançou propõe uma análise profunda sobre as origens da estagnação educacional no Brasil e os fatores que, ao longo de mais de dois séculos, impediram a construção de um sistema de ensino verdadeiramente transformador.

Com uma abordagem crítica e fundamentada, Francisco Caetano de Brito investiga como estruturas herdadas do século XIX continuam influenciando a educação brasileira, limitando o desenvolvimento de estudantes, professores e da sociedade.

Ao longo da obra, o autor examina temas como a formação histórica da escola brasileira, reformas educacionais, currículos, políticas públicas, burocracia, investimento em educação, inclusão digital e os desafios enfrentados pelos profissionais da área. Também apresenta comparações com sistemas educacionais de outros países e discute como modelos ultrapassados ainda impactam a aprendizagem e a formação das novas gerações.

Mais do que apontar problemas, o livro propõe reflexões e caminhos para uma ruptura com práticas que já não atendem às necessidades do século XXI. Com linguagem acessível e análise consistente, a obra estimula o debate sobre inovação, protagonismo do estudante, valorização do professor e construção de uma educação capaz de preparar cidadãos para os desafios do futuro.

Uma leitura indispensável para educadores, gestores, pesquisadores, estudantes e todos aqueles que acreditam que a educação é o principal instrumento de transformação social e desenvolvimento do país.