QUALIDADE DE ENSINO NAS GRANDES SALAS DE AULA

Uma nova realidade educacional, facilitada pelas tecnologias educacionais, são as grandes salas de aula, em que parte ou todo o processo de ensino e aprendizagem efetiva-se em ambientes virtuais.

Esse contexto traz desafios, pois o maior número de alunos poderá criar dificuldades com relação ao controle das tarefas e da infraestrutura ou até mesmo dúvidas sobre as atitudes e comportamentos mais recomendados para que não se tenha uma simples reprodução dos ambientes de sala de aula tradicionais.

Diante desse novo cenário, esta obra apresenta uma série de melhores práticas que pretendem ajudar o professor a orientar os seus alunos para aprendizagem ativa e independente.

Assim, a proposta é direcionar os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem sobre como trabalhar em ambientes educacionais enriquecidos com a tecnologia, destacar a relevância de novos papéis a serem desenvolvidos por professores e alunos e de sua qualificação, mostrando a importância dos trabalhos em grupo, incentivando a utilização das redes sociais e orientando para o desenvolvimento de trabalhos colaborativos.

Todas essas atitudes e comportamentos, aliados aos recursos utilizados, irão preparar professores e o alunos para enfrentar o desafio de desenvolver novas formas de comunicação, incrementando, assim, a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem.