Psicanálise e o autismo:: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Este artigo apresenta uma leitura psicanalítica do autismo, destacando a etiologia e o manejo técnico e o tratamento.

Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica, acompanhada de uma leitura cuidadosa dos textos que tratavam do tema a partir da referida abordagem.O artigo reflete a relação transferencial na clínica psicanalítica com crianças autistas.

Verifica-se que, a partir do trabalho de Melanie Klein (1930), a análise da transferência com crianças autistas é realizada por meio de interpretações verbais e o lugar do analista é o de intérprete.

A partir do pensamento de Winnicott, o analista ganha outro lugar na situação transferencial com a criança autista para além da função de intérprete.

Dentre as ideias de Winnicott, enfatiza-se a questão do holding e da interpretação, o modelo da “mãe suficientemente boa” como um norteador da transferência e a importância dos vínculos sensoriais não-verbais na relação transferencial.

a configuração do setting terapêutico, o processo de discriminação eu/não-eu, o processo de construção da identidade da criança, a função de holding materno assumida pelo profissional.

O acolhimento da terapeuta foi fundamental para a psicoterapia e para o desenvolvimento psicológico do paciente, permitindo que a criança estabelecesse e desenvolvesse algum tipo de vínculo afetivo.