Produzir textos na educação básica: o que saber, como fazer (Estratégias de ensino Livro 52)

Este é um livro que trata o ensino da escrita de forma constante e sistemática. Um passo a passo para o dia a dia dos professores, para começar lá na alfabetização e terminar no ensino médio. É um livro com atividades experimentadas antes, testadas na vida, que funcionam. Ele não foi pensado para ser um amontoado de teorias que vão encher sua cabeça e não ajudar. Ele é prático, muito prático. Quando aparece alguma teoria, é para explicar como ou por que você deve fazer alguma coisa. Mas isso é sempre muito enxuto, porque a intenção é mesmo ajudar a entender como ensinar a escrever na sua sala, em qualquer série. É claro que este livro não é a solução de todos os problemas da educação. Longe disso! Aliás, sobre muitos dos temas que estão descritos aqui você vai ter de ler para compreender o “espírito da coisa” e adaptá-los à sua realidade, aos seus alunos, à sua escola. Quem sabe, vai ter até de mudar alguma coisa ou complementar. Mas não é sempre assim? É sim! É dessa forma que funciona na educação. Este livro é organizado em uma sequência lógica de conteúdos que podem e devem ser aplicados sistematicamente aos alunos de todas as séries da educação básica (sim, desde o momento em que eles se alfabetizarem até o final do ensino médio), e isso com tempo e insistência.