OS SERES VIVOS E O MEIO AMBIENTE: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Este artigo relata um estudo sobre uma pesquisa de campo no bairro Santa Vitória, com levantamento de dados, com relação ao tipo de contexto físico onde vivem os alunos da escola.

Com o objetivo de conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelo qual nós necessitamos desse ambiente natural serão abordadas algumas considerações sobre a palavra educação, e principalmente o que devemos levar na prática educativa, para poder enfrentar os sérios problemas da gestão governamental e de competência dos gestores em assegurar, o êxito no processo de levantamento dos dados coletados em relação ao tipo de ambiente físico, onde vive os alunos da escola.

Percebe-se que para poder entender o significado de educação devemos ter convicção de que antes de ser um ambientalista, em educação, o educador é um docente; e o destino que os educadores darão a um ambientalista será nada menos que um reflexo de sua formação.

Refletimos também que é necessário, analisar que a formação só será completa quando estes profissionais se autorreproduzirem.

Pois, uma formação especializada para a graduação é necessária, mas não basta só isso, é essencial atualizar-se sempre, isso remete a necessidade da formação continuada, no processo da atuação profissional, ou seja, há a necessidade de construção do saber no processo de atuação profissional, abordamos os aspectos essenciais na atuação e interação do ambientalista na pesquisa de campo, voltada para a importância da ação deste profissional que para saber, para fazer, para ser, ou para conviver, é necessário discutir, refletir, buscar soluções para os desafios da prática escolar, a práxia de um coordenador ambientalista está em contribuir na organização e na gestão de multiplicadores, com os diferentes seguimentos da comunidade escolar.

Para uma sociedade educativa, com identificação das normas, com incidência em mitigação e adaptação às mudanças climáticas.

Voltadas para esses tempos modernos de efervescente evolução, a atuação do educador ambientalista, torna-se cada vez mais importante, e não basta apenas formar, mas transformar cada educando em um agente multiplicador, informador e construtor de novos parceiros voluntários em prol da educação.

Palavras-Chave: Educação; Ambiental; Pedagogo; Gestão Escolar.