Os livros literários e a diversidade cultural na prática docente em artes visuais com crianças

O objetivo desta obra é demonstrar a importância do livro literário como ferramenta pedagógica para o professor de artes, tanto pela utilização da linguagem escrita quanto pelas imagens, tendo como recorte práticas e experiências vivenciadas com turmas do Ensino Fundamental I da rede municipal de Uberlândia – MG entre os anos de 2019 e 2022.

A pesquisa se debruçou sobre as interfaces entre arte, literatura e diversidade cultural, examinando como o livro literário pode ser empregado como uma ferramenta valiosa para enriquecer o ensino de arte e fomentar uma abordagem inclusiva e plural da diversidade cultural com as crianças.

Além disso, a obra apresenta um guia literário de diversidade cultural e um acervo online com títulos de literaturas, resenhas e outras informações que visam enriquecer o trabalho pedagógico no âmbito das diferentes culturas.