Sobre o livro
Neste livro apresentamos questões relativas às abordagens e atuação da escola frente à diversidade do corpo discente quanto aos diversos tipos de inteligência. Apresentamos também questões relativas à escolarização de alunos com surdez, predominantemente no âmbito da aprendizagem da lecto-escrita, evidenciando as práticas pedagógicas utilizadas neste processo.
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