O TEATRO EM SALA DE AULA COMO PRÁTICA INTERDISCIPLINAR: O Teatro em Sala de Aula

Este livro tem como objetivo instigar professores e educadores a refletirem sobre a criação e implementação de práticas estético-artísticas no ensino, com destaque para o teatro como ferramenta pedagógica interdisciplinar.

A partir da experiência com o folguedo O Boi do Gaspar Dutra (Boi GD), desenvolvido na EEMTI Presidente Eurico Gaspar Dutra, em Crateús – Ceará, o autor apresenta um percurso didático que integra Arte/Teatro ao currículo escolar, promovendo uma aprendizagem significativa.

Dividido em seis capítulos, o livro explora:

• Capítulo I: A contextualização do teatro na educação, sua importância como prática pedagógica e a evolução histórica de seu uso em sala de aula.

• Capítulo II: A abordagem interdisciplinar, seus benefícios e como o teatro dialoga com outras disciplinas para enriquecer o processo formativo.

• Capítulo III: Metodologias de ensino teatral e o uso de jogos teatrais como estratégias pedagógicas para integrar arte e educação.

• Capítulo IV: Projetos interdisciplinares com enfoque teatral, incluindo improvisação, criação coletiva e adaptação de textos, abordando também temas contemporâneos por meio do teatro.

• Capítulo V: O desenvolvimento de habilidades como criatividade, expressão corporal e vocal, trabalho em equipe e promoção da empatia através do teatro.

• Capítulo VI: A avaliação e o feedback das atividades teatrais, com instrumentos aplicados e relatos de alunos que vivenciaram o processo.

Nas considerações finais, o autor reforça que o teatro, enquanto campo do conhecimento humano, é uma experiência poderosa para integrar saberes, despertar reflexões e promover uma aprendizagem significativa e alinhada às demandas contemporâneas. Este livro é uma contribuição valiosa para professores que buscam transformar suas práticas pedagógicas por meio da arte teatral.