O SUCESSO PEDAGÓGICO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: (O Trovismo na escola – Leitura e Escrita) (O trovismo na escola – projeto de leitura e escrita Livro 1)
Por Wildman dos Santos CestariSobre o livro
Na ocasião, a razão que me levou a escolha desse gênero se deu ao fato de que os alunos vinham-se mostrando pouco interessados na realização de atividades de leitura e produção escrita com textos mais longos.
Os alunos mostravam-se desmotivados, fazendo com que as atividades de leitura e produção escrita fossem vistas como algo “chato”, na linguagem deles, ou seja, meio enfadonho.
Com o estudo da quadra na escola, percebi que os alunos passaram a apresentar uma predisposição maior para a leitura e a produção escrita. Assim, a experiência com a quadra já se mostrou surpreendente, visto que os alunos se mostraram interessados e começaram a relacioná-la com outros gêneros.
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