O PROCESSO DE INTERAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL.: EDUCAÇÃO ESPECIAL

Este artigo aborda questões relativas à inclusão na Educação infantil, e tem como objetivo geral conhecer e auxiliar o processo de inclusão e interação de crianças com necessidades educacionais especiais com as demais crianças estimulando o respeito e valorizando a diversidade.

O tipo de pesquisa é de uma abordagem qualitativa de caráter exploratório-descritiva, tendo como sujeitos de investigação diversas crianças com necessidades especiais em uma escola de educação infantil do município.

Criar espaços para estas crianças objetivando o desenvolvimento e a aprendizagem é uma gratificação no trabalho, proporcionando o seu melhor crescimento, a sua interação social com as demais crianças.

A inclusão é uma ação pedagógica inovadora no âmbito escolar que dá certo, desde que todos se engajam no processo e com base na observação constatou-se que grande maioria das crianças dita normal aceita e é solidária frente às dificuldades e limitações das crianças com necessidade especial.

Palavras-chave: Educação Inclusiva. Respeito. Interação. Diversidade. Solidariedade.