O dito pelo não dito: reflexões sobre violência no cotidiano escolar e suas marcas

A presente obra é fruto da minha pesquisa de mestrado, das minhas vivências e práticas pedagógicas ao longo dos quase vinte anos de magistério, se entrelaça com a minha história e trajetória profissional.

Tem como objetivo identificar as diferentes formas de violências que ocorrem no cotidiano escolar mesmo em uma escola considerada “não violenta”.

É um mergulho nos relatos de pessoas reais que convivem ou vivenciaram uma situação de violência na escola e os impactos gerados em suas vidas dentro e fora dela.