O Direito à educação inclusiva: uma análise do ensino superior público brasileiro

A educação é um direito garantido pela Constituição Federal de 1988 e um dever do Estado — isso a maioria dos brasileiros já sabe. Mas quem realmente tem acesso à universidade pública no Brasil?

É a partir dessa provocação que esta obra convida o leitor a embarcar e conhecer o amplo arcabouço legal relacionado aos direitos das pessoas com deficiência, ao mesmo tempo que propõe um olhar crítico para a realidade que distancia o discurso jurídico do institucional.

O livro nos provoca a imaginar a educação inclusiva dentro de um espaço historicamente elitizado e seletivo.

Embora o número de pessoas com deficiência nas universidades públicas venha crescendo, esse avanço não significa, necessariamente, acessibilidade plena, participação efetiva ou sentimento de pertencimento.