Narrativas em Curso: subsídios para a formação de professores de português em contexto de acolhimento a estudantes migrantes e refugiados no ensino básico brasileiro

Neste livro, a doutora em Linguística Aplicada, Yara Miranda, apresenta sua tese de doutorado, que tem como pano de fundo o cenário das migrações transnacionais do século XXI.

Esse panorama migratório tem posicionado o Brasil como um dos destinos de migrantes e refugiados vindos de diversas partes do mundo, pelas mais distintas causas e processos.

Em seu trabalho, a pesquisadora teve como objetivo geral analisar o processo de formação de três licenciandas em Letras e duas pós-graduandas em Linguística Aplicada – dentre elas, a própria professora-pesquisadora – ao longo de uma disciplina de formação de professores ministrada no curso de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais.

Tanto no cenário acadêmico quanto para além da Academia, o trabalho contribui para subsidiar a estruturação de cursos de formação inicial de professores de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) no contexto de ensino a migrantes e/ou refugiados matriculados na Educação Básica brasileira.

A pesquisa contou com o financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério de Educação (CAPES) e se desenvolveu em parceria com a Secretaria Municipal de Belo Horizonte (SMED) entre os anos de 2017 e 2021.

No ano de 2022, a tese de doutorado, ora publicada neste livro, foi também contemplada pelo Prêmio UFMG de Teses, constando entre as mais importantes teses de doutorado sobre o tema publicadas no Brasil à época.