Manual de Escrita Criativa – Volume II

No Volume II do “Manual de Escrita Criativa”, editado da Escola de Escrita Criativa Online (EC.ON), publicam-se os conteúdos do curso de Nível Avançado. Estes conteúdos estão organizados de acordo com uma dupla estratégia: os primeiros oito Blocos enfatizam aspectos de ordem técnica que complementam os dados avançados no no Volume I (curso de Nível Introdutório), ou seja, a descrição, a narração e a poética, e criam, por outro lado, condições operacionais para uma oficina associada a um projecto ficcional que dominará os últimos quatro Blocos do curso.

Os primeiros oito Blocos (“I Parte – Dados para um Projecto Ficcional”) requerem aprofundamentos particularizados que visam, respectivamente, as relações entre fábula e enredo (ou entre o corpo da narrativa e as montagens possíveis), o tratamento de personagens (Personagens: o vir ao ser), a engenharia das sequências no processo narrativo (Gerar sequências), o humor como “textura da narração”, uma oficina de imagens transversal ao relato, a criação de multiplicidades narrativas, o emergir de novos tipos de narração (sobretudo na rede), o exercício do clímax (com ênfase para o “duplo clímax”) e ainda verificação dos “pontos de viragem” e a realização efectiva do plot/trama.

Os últimos quatro Blocos dos conteúdos (“II Parte – Projecto Ficcional”) seguem a metodologia de ‘adaptação por rescrita’ e incorporam, quer uma “grelha mínima” de tratamento do nível discursivo, quer – no Bloco 10 – um leque de normas e indicações a seguir, tendo em vista o tratamento a dar ao enredo (capítulos, partes de capítulos, sequências, motivos, etc.) durante a execução do projecto ficcional que irá ocupar os formandos durante a segunda parte do curso (mais concretamente entre os Blocos 10 e 12).

Na fase técnica dos conteúdos do curso de Escria Criativa – Nível Avançado (“I Parte – Dados para um Projecto Ficcional”), cada um dos seus oito Blocos é dividido em três partes distintas: apresentação dos conteúdos, “Adendas temáticas” (textos que desempenham a função simultânea de exemplo e de aprofundamento dos conteúdos) e exercícios. A bibliografia apresentada é abundante, diversa e reflecte a necessidade de permanentemente cruzar bons textos em Língua Portuguesa com matrizes da literatura universal.

Na fase projectual (“II Parte – Projecto Ficcional”), para além das variadíssimas injunções que pressupõem um laboratório de escrita confortável e objectivável, os membros da oficina terão ao seu dispor grelhas (discursivas e diegéticas) bastante claras sobre as quais poderão reinventar e criar com algum fôlego e liberdade.

Os dois principais objectivos do curso de Nível Avançado (tratamento de uma oficina de escrita a partir de uma natureza já especificamente literária e aplicação e interpretação de todo o material trabalhado no curso de Nível Introdutório – sob a forma de projectos de fôlego e de franco cariz ficcional) surgem claramente corporizados neste percurso de catorze Blocos (idealmente semanais) que tem como finalidade última a criação planeada, ponderada e criativa de narrativas em Língua Portuguesa.