Linguística Textual e Ensino

A vida em sociedade envolve, sem dúvidas, a comunicação. De forma oral ou escrita, estamos diariamente envolvidos em inúmeras situações comunicacionais, nas quais desvendamos e produzimos informações e seus significados.

Sabemos, inclusive, que a forma como nos comunicamos pode variar: às vezes somos mais formais, às vezes menos; às vezes precisamos ser mais sucintos, breves. Há momentos em que só precisamos dar um aviso, e há momentos em que desejamos contar uma história.

Enquanto fazemos uso da nossa habilidade linguística, as diferentes situações também nos colocam como seres no mundo, situados, contextualizados. Hoje, na Linguística moderna, reconhecemos a grande importância dos textos, desde a sua produção até a sua compreensão.

O texto não é apenas a redação do vestibular ou mesmo o literário. Maior do que isso, o texto é a unidade por meio da qual produzidos sentido através da linguagem.

Ele abarca a forma, as tramas linguísticas e a sequencialidade dos elementos que o compõem, e o significado, aquilo que queremos alcançar e produzir na mente do nosso leitor ou interlocutor.

Além disso, os textos estão intrinsecamente relacionados à nossa vida em sociedade, levando em consideração o quê, como e para quem comunicamos algo. Esse fenômeno, que é tanto linguístico quanto social, dá origem aos gêneros do texto e do discurso.

Nesta obra, abordaremos diferentes gêneros textuais-discursivos, bem como o texto em uma perspectiva mais ampla, sob um enfoque sociocognitivo. Tal enfoque se baseia na relação entre o mundo que nos cerca, nossas experiências e a forma como comunicamos isso por meio de textos.

Além disso, você vai aprender a reconhecer e produzir diferentes gêneros linguístico-discursivos de forma crítica.

Aprenderá a ver, utilizar e trabalhar o texto como objeto do ensino de língua na escola, fazendo com que esta disciplina seja de grande importância para a sua formação acadêmica como futuro professor de línguas portuguesa e inglesa.

De modo geral, a perspectiva linguístico-discursiva oferece uma nova visão sobre o ensino e a aprendizagem de uma língua, que sai de um modelo mais fechado, focado na gramática, para um modelo mais contextualizado, em quem somos e o que fazemos por meio da linguagem. Boa leitura!