História da Arte em 20 Lições

História da Arte em 20 Lições conduz o leitor pelos caminhos da arte ocidental, da pré-história à arte contemporânea, através de uma linguagem leve, precisa e atualizada. Está alinhada ao desenvolvimento da pesquisa em história da arte, que tem conhecido um crescimento precioso com novas teses e novas abordagens, principalmente sobre a arte brasileira.

Este livro é uma versão resumida da obra que lancei recentemente chamada História da Arte em 200 Obras, da qual recuperei o texto principal, mas que deve ser consultada para se averiguar a fundamentação utilizada aqui para cada obra, autor e período, além da esclarecer o debate historiográfico sobre alguns temas decisivos, como o rococó no Brasil, o verdadeiro papel da Semana de Arte Moderna de 1917, a dimensão social do impressionismo e o controle do mercado sobre a arte contemporânea.

As principais fontes utilizadas vão desde os clássicos da história da arte, como Gombrich, Argan, Baxandall, Pevsner, Robert Hughes, dentre tantos outros, até teses acadêmicas recentes, principalmente no que se refere à arte brasileira. Além disso, foram de grande utilidade os catálogos de exposições no Brasil e no exterior, pelos quais se atualiza a crítica sobre o contemporâneo, o moderno e o clássico.

A versão original, assim como esta que agora apresento, resultam de um longo percurso profissional de vinte anos dedicados à pesquisa e ao ensino de história da arte junto a professores e alunos do Ensino Básico, através de cursos de formação, palestras e visitações guiadas, além de artigos, vídeos e postagens para o Projeto Humanarte[1].

Compreender a arte é aprender com a vivência de tantas gerações que nos antecederam e nos legaram lições desafiadoras em forma de mármore, óleo, bronze e tantas outras técnicas a serviço da humanização permanente do ser humano.

Boa leitura!

João Ricaldes Mogi Mirim, março de 2021

[1] Aprovado sob os termos da Lei Rouanet em 2008, o Projeto Humanarte executa cursos de formação para educadores do ensino público e particular com o objetivo de estimular, através da arte, a expressão oral e escrita dos educandos, bem como promover valores humanos, como empatia, a sensibilidade e o respeito à diversidade no Ensino Infantil, Fundamental e Médio.