Gráficos como representações visuais relevantes no processo ensino–aprendizagem: uma análise de livros didáticos de química do ensino médio
Por Daniel Perdigão Nass
Características do eBook
- Autor(a): Daniel Perdigão Nass
- Categoria: Química
- Idioma: Português
- Instituição Parceiro: Edição do Autor
- Instituição Programa: Universidade de São Paulo
- Área de Conhecimento: QUÍMICA
- Nível: Mestrado
- Ano da Tese: 2008
- Tamanho: 11,08 MB
- Formato: .pdf
- Licença: Domínio Público
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