GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: EDUCAÇÃO

GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

JAMAL MAHD HASAN HARFOUSH

RESUMO: Este artigo tem o intuito de discutir e levantar discussões sobre o papel do gestor na organização escolar e o seu posicionamento em relação ao envolvimento da comunidade e dos seus representantes.

A formação do gestor sendo fundamental, destacando as funções desse profissional e a qualidade de sua formação, o texto apresenta os dilemas encontrados pela profissão, a começar pela formação do docente, enfatizando a preocupação com relação a teoria e prática.

O processo de democratização da gestão escolar requer a capacidade de abertura a novos paradigmas e de novas atitudes como forma de viabilizar a participação e a integração dos diversos setores da escola.

Além dessa necessidade a gestão participativa é um exercício constante de tolerância, respeito e dedicação aos valores e ideais de uma sociedade mais justa e igualitária.

A atuação do gestor pode favorecer mais autonomia às instâncias de representação na medida em que permite a descentralização das funções e das responsabilidades administrativas, favorecendo também uma prática educativa que ultrapassa os limites da instituição permitindo um avanço significativo para o fortalecimento da sociedade democrática e participativa.

PALAVRAS – CHAVE: Educação; Gestão; Papel do Gestor; Formação docente