Formação de professores de educação infantil: Práticas e concepções pedagógicas

Por Roseli De Fátima Rech Pilonetto

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Formação de professores de educação infantil: Práticas e concepções pedagógicas – Roseli De Fátima Rech Pilonetto

Sobre o livro

A proposta tem como objetivo contribuir com o desenvolvimento profissional de professores das instituições municipais de educação infantil, especialmente as que atendem bebês e crianças bem pequenas e se propõem a refletir sobre as práticas pedagógicas e institucionais de cuidado e educação. O livro está organizado em nove capítulos, os quais apresentam e analisam a formação continuada desenvolvida.

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