ESTUDOS AFRICANOS, DIÁLOGOS DIASPÓRICOS

A Coletânea “Estudos Africanos, Diálogos Diaspóricos” objetiva contribuir com a discussão acerca das Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras. É fruto de diálogos interdisciplinares empreendidos nos últimos anos entre pesquisadoras(es) que trabalham com essa temática no Brasil e em Portugal.

As visões sobre a África no Brasil persistem carregadas de estereótipos e preconceitos. Há uma lacuna em relação a análises mais realistas sobre este continente. Essas percepções repercutem negativamente na identificação identitária do povo brasileiro, em especial da população negra, maioria no país.

A promulgação das Leis nº 10.639/2003 e 11.645/2008 incentivou/obrigou as universidades e as instituições de educação básica a centrar esforços no trato das contribuições das populações africanas, afro-brasileiras e indígenas.

Porém, apesar das referidas leis alicerçarem no plano legal a inclusão de um currículo mais diverso, os desafios para que de fato sejam implementadas ações mais incisivas para a inclusão das Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras continuam atuais, mesmo após quinze anos da aprovação da Lei nº 10.639/2003.

O preconceito racial, a discriminação racial e a desigualdade nos indicadores educacionais e de renda entre brancos e negros presentes na sociedade brasileira são demonstrações do sistêmico, sistemático e sintomático processo de exclusão da população negra.

A implementação da Lei nº 10.639/2003 não encontra obstáculos apenas na educação básica, mas também em cursos de nível superior, mesmo em graduações de pedagogia ou nas licenciaturas.

Essa Coletânea procura ampliar o acervo analítico/propositivodesta questão assaz importante, dessas histórias e culturas que precisam ser valorizadas enquanto conhecimento científico da humanidade.

Boa leitura a todas(os)! Marcelo Pagliosa Carvalho.