Estudo da obra “Alfabetização e Letramento” de Magda Becker Soares e Antônio Augusto Gomes

Magda Becker Soares e Antônio Augusto Gomes Batista são os autores do “Caderno do Professor: Alfabetização e Letramento”, uma obra publicada em 2005 pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) da Faculdade de Educação (FaE) da UFMG.

Antônio Augusto Gomes Batista, um dos coautores, era o Diretor do Ceale. O trabalho foi elaborado como parte de um Programa de Formação Continuada e integra a Coleção Alfabetização e Letramento.

Este programa destina-se a docentes e especialistas, com o propósito de aprimorar os processos de ensino-aprendizagem da linguagem escrita na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

O objetivo central do Caderno é fornecer uma base teórica sólida para o professor, discutindo e definindo os conceitos fundamentais de alfabetização e letramento.

A obra busca responder o que são esses processos, quais conhecimentos e capacidades estão envolvidos neles e qual a sua relevância para a prática de ensino da linguagem escrita.

A discussão é crucial para a área, pois, conforme o texto aponta, o conceito de alfabetização foi progressivamente ampliado ao longo do tempo.

Alfabetização é definida como o ensino e o aprendizado da tecnologia de representação da linguagem humana (a escrita alfabético-ortográfica), enquanto letramento designa o conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades necessários para o uso ativo e competente da língua em práticas sociais que envolvem a cultura escrita.

O Caderno argumenta que a alfabetização e o letramento são processos indissociáveis e interdependentes na entrada no mundo da escrita.