Ensinando literatura com comparações

Esta é uma produção técnica do Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Educação (Agoge), associado ao Mestrado Profissional em Educação e à licenciatura em Letras do Centro Universitário Adventista de São Paulo (Unasp-EC). Trata-se de um esforço conjunto de jovens pesquisadores ligados a esses mesmos cursos no sentido de tornar o ensino e a aprendizagem de literatura mais prazerosos e eficazes. A ideia foi a de usar a comparação, principalmente de obras afins, conectando passado e presente, diferentes culturas e gêneros literários, com atenção especial para literaturas tão antigas quanto a literatura clássica e
bíblica, e tão recentes quanto a literatura lusófona e anglófona. Como se percebe, o objetivo foi ambicioso e partiu da convicção de que o modelo aqui fornecido pode se tornar útil nas aulas de literatura. Esta produção técnica assume, portanto, as características de um manual de comparações literárias, a partir de um conceito literário longamente estabelecido, o topos, que é discutido em detalhes na introdução.

CONTEÚDO

– APRESENTAÇÃO
– INTRODUÇÃO
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE APEDREJAMENTO
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE REFLEXO NO ESPELHO
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE MULHERES ORNITOMÓRFICAS
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE DILÚVIO
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE APARIÇÕES
– COMPARANDO HISTÓRIAS DA MODERNIZAÇÃO DOS DEUSES
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE CRIAÇÃO E ERRO
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE LÁGRIMAS ENXUGADAS COM OS CABELOS
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE LOUCURA REAL
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE GLOSSOGÊNESE
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE PAIXÃO NÃO CORRESPONDIDA
– COMPARANDO HISTÓRIAS DE MATRICÍDIO
– CONSIDERAÇÕES FINAIS
– ÍNDICE REMISSIVO
– SOBRE OS AUTORES